From: Subject: Mission Possible Oplossingsgericht werken met jongeren Date: Thu, 26 Feb 2009 12:45:39 +0100 MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; type="multipart/alternative"; boundary="----=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2900.5579 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50 Content-Type: image/gif Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Location: file:///C:/C57A6725/4AA6387E_bestanden/buttons.gif R0lGODlhWAESAPf4AAAAAIAAAACAAICAAAAAgIAAgACAgICAgAQEBISEBASEBISEhAQEhMTExAQE /KTM9Pz8/ERERPz8BAT8/KSkpGRkhMTcxCRkxAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAMDAwP8AAAD/AP//AAAA//8A/wD//////yH5BAEAAPgALAAAAABYARIA QAj/APEJHEiwoMGDCBMqXMiwocOHECNKnEixosWLGCEiQKCRo8YDIEHig2DxAD4LKD1avDDhgUuV GUOGbHBR5QGYFBG4fHAB58EKECJEwCfUYAWPFGAygLCRKQIIUKM6WAohKUGgCikcFWh1INWoYKVS 7SrQ41GbIhGYLAuVQVOoC+IyXUuUAkG1HE3KFDhAwkgJc5/qDZmxsOHDiBMrXsy4sePDGyP7lChT 5MULmDPnlDw5YmW6FTNrfgi0aNGEZPEtbfo2bNTUpYeeRph69dPWrqvCNFuBIGG1A59CYPAVQtwF cw0OxWdTIOiBCQAjaAB17fOFII8voGmRc+eOkilm/z9OvTtnjN4hYk1YoT3H2rnBOphPAB9skgq3 2lcaX/5YnJVt9BloAar12UEIRGCZdQghMABI1Tn32IQUVthYexhmqGGGMBHAgIfEhSiiiATAtOGJ GnYI4ogsEldicAYOGNJGZaml3Y0L3NTZUBz1xlB0PUoUI0jlVWRSVN89xBKSGB1YU1TMoRfVBEle hR9HQs1GEHxQ3RZZbveZthxt/LEmXHyp5XWABSCpaRJwbM13gAACPHVccgJFgF+NEhqUAEkQSCfc ddhVhh5dVTaEAEsTUNlkZUWKN9BNGDE6QU8OrSdbllzpxyVTTrU21Uj3scfhp7nNpyoDaTIEJ3P9 If8J2kbLNYegg9JRBwGhFvbq66+ZUiDssMQWK2yHxiZLrInKNotss8l+B5yBrr5p2UIJvortANoC 6+234IbLla/elRtZjeamh5CC3Sb0YLvixivvYkDFGlZqBNh7r4n6goVvv6/ZlCicN+kL71ALTnpQ dCIZp7CihkLA3UQmoWRBogyxtBPGCTnZncVR1rSTo5nuydC/Eo8kUH+lOoTyyvjoCuZu+PjYIKLD rZybtrM1d10C0QXKEVz48GrQkEeWdFJKlbb0UmEeV0SzyC6RvNB646LWIVjUNeC1zAFb+RDKXksM 9r531bwmpQW9+hQDDsx5pqwDRWBXcFES2hc+gEn/wJGdEEWdE6LoWcoxQweaTNmkhydkKaYMYY2Q p1unbLl/pPKbn3v7EZRvrKvqlja2ONvrtoIw9tn2g32/tQBlhtYkU+MNikZ7QYlPDPuMldpOmuJX nVo5VF3HjI+q89mteX5IDd/fVFClma5kiE4f2XUJhlz09gj2NbTDRifkmu7zXjR++RVJ/lPznuvr QH2iD6S+UewP9Dnon6d2NLwN8n90BB6hC68cFMCHoe+ACASP9c4DowUyEF0OPFcDI0ij/VXPaAKC UfhS95AKGoQ7IBRICI1HwhGaUIQoLGEKT6jCFrLwhSuMoQtlCMMZ2rCGOKShDm+4wxzy8Ic+DGIP B4cIRCKGMCAAOw== ------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50 Content-Type: multipart/alternative; boundary="----=_NextPart_001_0043_01C99810.20A36E50" ------=_NextPart_001_0043_01C99810.20A36E50 Content-Type: text/html; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: mhtml:file://C:\Documents and Settings\M.A. de Roij\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.MSO\PowerPointWebPagePreview\4AA6387E.mht!4AA6387E_bestanden/frame.htm Mission Possible Oplossingsgericht werken met = jongeren
=20  Notities
Diavoorstelling
=
=
Overzicht
=
1
2
  • Een vroeg interventieprogramma voor kinderen van groep 1 t/m = 4 die=20 een risico hebben op het ontwikkelen van anti- sociaal gedrag=20
  • De Eerste Stap heeft een KLAS en ThuisBasis-programma=20
  • Een (externe of interne) coach werkt samen met de = leerkracht, het=20 kind en de ouders.
3
  • Jonge kinderen in de risicogroep door vroege interventie = afleiden=20 van het pad dat naar een antisociaal gedragspatroon leidt. =

  • Antisociaal gedrag wil zeggen: dat het kind steeds opnieuw = niet=20 voldoet aan de verwachtingen ten aanzien van gedrag in = verschillende=20 omstandigheden.
4
5
6
  • Tijdens het Eerste Stap traject wordt gewerkt met = één kind tegelijk=20
  • Het hele traject duurt ongeveer 3 maanden=20
  • Het KLAS-programma duurt ongeveer 30 dagen=20
  • Het ThuisBasis-programma staat los van het KLAS-programma en = duurt 6=20 weken=20
  • Begeleidingstijd: Ca. 30-50 uur=20
  • Er kan een tweede traject gestart worden met een kind in = dezelfde=20 klas nadat het eerste kind het KLAS-deel heeft afgerond.=20
7
  • Handboek voor de leerkracht=20
  • Handboek voor de coach=20
  • 2 timers, 1 voor school, 1 voor ouders=20
  • Leerlingbloc - verbruiksmateriaal=20
  • Ouderdoos: handboek voor de ouders, timer, kleurpotloden,=20 activiteitenkaarten, ouderhulpkaarten, stickers, memoblokje=20
  • Onderhoudsgids=20
  • Klas-timer (cd-rom). =

8
9
  • 1. Stel duidelijke regels omtrent gewenst gedrag=20
  • 2. Onderwijs gewenst gedrag met voorbeelden van gewenst en = ongewenst=20 gedrag=20
  • 3. Stimuleer gewenst gedrag via positieve versterker.=20
  • 4. Minimaliseer de aandacht voor ongewenst gedrag: maak geen = olifant=20 van een mug=20
  • 5. Stel duidelijke consequenties voor onacceptabel gedrag=20
  • 6. Werk als een team: ouders en leerkracht.=20
  • Hoe kunnen wij het kind helpen te slagen op school?=20

10
11
 <= /TD>
12
13
14
15
16
17
18


19
20
------=_NextPart_001_0043_01C99810.20A36E50-- ------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50 Content-Type: text/css; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: file:///C:/C57A6725/4AA6387E_bestanden/master03_stylesheet.css BODY { WIDTH: 534px; HEIGHT: 400px } .TB { mso-special-format: nobullet=95 } .T { FONT-SIZE: 104%; COLOR: white; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = center; mso-ascii-font-family: "Calibri (Headings)"; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-bidi-font-family: "Calibri = (Headings)"; mso-hansi-font-family: "Calibri (Headings)"; = mso-color-index: 0 } .BB { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=95 } .B { FONT-SIZE: 152%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .B1B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=96 } .B1 { FONT-SIZE: 133%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .B2B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=95 } .B2 { FONT-SIZE: 114%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .B3B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=96 } .B3 { FONT-SIZE: 95%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .B4B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=BB } .B4 { FONT-SIZE: 95%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .NB { mso-special-format: nobullet=95 } .N { FONT-SIZE: 57%; COLOR: black; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .N1B { mso-special-format: nobullet=95 } .N1 { FONT-SIZE: 57%; COLOR: black; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .N2B { mso-special-format: nobullet=95 } .N2 { FONT-SIZE: 57%; COLOR: black; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .N3B { mso-special-format: nobullet=95 } .N3 { FONT-SIZE: 57%; COLOR: black; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .N4N { mso-special-format: nobullet=95 } .N4 { FONT-SIZE: 57%; COLOR: black; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .OB { mso-special-format: nobullet=95 } .O { FONT-SIZE: 114%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: Arial; TEXT-ALIGN: left; = mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; = mso-color-index: 1 } .O1 { FONT-SIZE: 114%; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; = mso-hansi-font-family: Arial } .O2 { FONT-SIZE: 114%; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; = mso-hansi-font-family: Arial } .O3 { FONT-SIZE: 114%; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; = mso-hansi-font-family: Arial } .O4 { FONT-SIZE: 114%; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; = mso-hansi-font-family: Arial } .CBB { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=95 } .CB { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .CB1B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=96 } .CB1 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .CB2B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=95 } .CB2 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .CB3B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=96 } .CB3 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .CB4B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=BB } .CB4 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .CT { FONT-SIZE: 104%; COLOR: white; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; = mso-ascii-font-family: "Calibri (Headings)"; mso-fareast-font-family: = "MS PGothic"; mso-bidi-font-family: "Calibri (Headings)"; = mso-hansi-font-family: "Calibri (Headings)"; mso-color-index: 0 } .HBB { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=95 } .HB { FONT-SIZE: 133%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .HB1B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=96 } .HB1 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .HB2B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=95 } .HB2 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .HB3B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=96 } .HB3 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .HB4B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=BB } .HB4 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .QBB { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=95 } .QB { FONT-SIZE: 114%; COLOR: #a90048; FONT-FAMILY: "MS PGothic"; TEXT-ALIGN: = left; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS = PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-color-index: 1 } .QB1B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=96 } .QB1 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .QB2B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=95 } .QB2 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .QB3B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=96 } .QB3 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .QB4B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: bullet=BB } .QB4 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .TblB { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=95 } .Tbl { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .Tbl1B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=96 } .Tbl1 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .Tbl2B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=95 } .Tbl2 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .Tbl3B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=96 } .Tbl3 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .Tbl4B { FONT-FAMILY: Arial; mso-special-format: nobullet=BB } .Tbl4 { FONT-FAMILY: "MS PGothic"; mso-ascii-font-family: Calibri; = mso-fareast-font-family: "MS PGothic"; mso-hansi-font-family: Calibri } .defaultB { mso-special-format: nobullet=95 } .default { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 114%; COLOR: #a90048; DIRECTION: ltr; = LAYOUT-FLOW: horizontal; FONT-STYLE: normal; FONT-FAMILY: Arial; = TEXT-ALIGN: left; TEXT-DECORATION: none; mso-ascii-font-family: Arial; = mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; = mso-color-index: 1; text-shadow: none; text-effect: none; = mso-fareast-hint: no; mso-text-raise: 0%; mso-line-spacing: "100 0 0"; = mso-margin-left-alt: 0; mso-text-indent-alt: 0; mso-char-wrap: 1; = mso-kinsoku-overflow: 1; mso-word-wrap: 1; mso-vertical-align-special: = baseline; mso-ansi-language: NL } A:link { COLOR: #c00052! important } A:active { COLOR: #c0504d! important } A:visited { COLOR: #c00052! important } ------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50 Content-Type: text/html; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: mhtml:file://C:\Documents and Settings\M.A. de Roij\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.MSO\PowerPointWebPagePreview\4AA6387E.mht!file:///C:/C57A6725/4AA6387E_bestanden/slide0003.htm Mission = Possible Oplossingsgericht werken met jongeren
11=20 februari 2009 LBiB=20
3D"De
 Samenwerken aan positief gedrag =
bij jonge=20 kinderen
------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50 Content-Type: text/html; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: mhtml:file://C:\Documents and Settings\M.A. de Roij\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.MSO\PowerPointWebPagePreview\4AA6387E.mht!file:///C:/C57A6725/4AA6387E_bestanden/outline.htm
=20  Notities
Diavoorstelling
=
=
Overzicht
=
1
2
  • Een vroeg interventieprogramma voor kinderen van groep 1 t/m = 4 die=20 een risico hebben op het ontwikkelen van anti- sociaal gedrag=20
  • De Eerste Stap heeft een KLAS en ThuisBasis-programma=20
  • Een (externe of interne) coach werkt samen met de = leerkracht, het=20 kind en de ouders.
3
  • Jonge kinderen in de risicogroep door vroege interventie = afleiden=20 van het pad dat naar een antisociaal gedragspatroon leidt. =

  • Antisociaal gedrag wil zeggen: dat het kind steeds opnieuw = niet=20 voldoet aan de verwachtingen ten aanzien van gedrag in = verschillende=20 omstandigheden.
4
5
6
  • Tijdens het Eerste Stap traject wordt gewerkt met = één kind tegelijk=20
  • Het hele traject duurt ongeveer 3 maanden=20
  • Het KLAS-programma duurt ongeveer 30 dagen=20
  • Het ThuisBasis-programma staat los van het KLAS-programma en = duurt 6=20 weken=20
  • Begeleidingstijd: Ca. 30-50 uur=20
  • Er kan een tweede traject gestart worden met een kind in = dezelfde=20 klas nadat het eerste kind het KLAS-deel heeft afgerond.=20
7
  • Handboek voor de leerkracht=20
  • Handboek voor de coach=20
  • 2 timers, 1 voor school, 1 voor ouders=20
  • Leerlingbloc - verbruiksmateriaal=20
  • Ouderdoos: handboek voor de ouders, timer, kleurpotloden,=20 activiteitenkaarten, ouderhulpkaarten, stickers, memoblokje=20
  • Onderhoudsgids=20
  • Klas-timer (cd-rom). =

8
9
  • 1. Stel duidelijke regels omtrent gewenst gedrag=20
  • 2. Onderwijs gewenst gedrag met voorbeelden van gewenst en = ongewenst=20 gedrag=20
  • 3. Stimuleer gewenst gedrag via positieve versterker.=20
  • 4. Minimaliseer de aandacht voor ongewenst gedrag: maak geen = olifant=20 van een mug=20
  • 5. Stel duidelijke consequenties voor onacceptabel gedrag=20
  • 6. Werk als een team: ouders en leerkracht.=20
  • Hoe kunnen wij het kind helpen te slagen op school?=20

10
11
 <= /TD>
12
13
14
15
16
17
18


19
20
------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50 Content-Type: text/html; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: mhtml:file://C:\Documents and Settings\M.A. de Roij\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.MSO\PowerPointWebPagePreview\4AA6387E.mht!file:///C:/C57A6725/4AA6387E_bestanden/outline.htm
=20  Notities
Diavoorstelling
=
=
Overzicht
=
1
2
  • Een vroeg interventieprogramma voor kinderen van groep 1 t/m = 4 die=20 een risico hebben op het ontwikkelen van anti- sociaal gedrag=20
  • De Eerste Stap heeft een KLAS en ThuisBasis-programma=20
  • Een (externe of interne) coach werkt samen met de = leerkracht, het=20 kind en de ouders.
3
  • Jonge kinderen in de risicogroep door vroege interventie = afleiden=20 van het pad dat naar een antisociaal gedragspatroon leidt. =

  • Antisociaal gedrag wil zeggen: dat het kind steeds opnieuw = niet=20 voldoet aan de verwachtingen ten aanzien van gedrag in = verschillende=20 omstandigheden.
4
5
6
  • Tijdens het Eerste Stap traject wordt gewerkt met = één kind tegelijk=20
  • Het hele traject duurt ongeveer 3 maanden=20
  • Het KLAS-programma duurt ongeveer 30 dagen=20
  • Het ThuisBasis-programma staat los van het KLAS-programma en = duurt 6=20 weken=20
  • Begeleidingstijd: Ca. 30-50 uur=20
  • Er kan een tweede traject gestart worden met een kind in = dezelfde=20 klas nadat het eerste kind het KLAS-deel heeft afgerond.=20
7
  • Handboek voor de leerkracht=20
  • Handboek voor de coach=20
  • 2 timers, 1 voor school, 1 voor ouders=20
  • Leerlingbloc - verbruiksmateriaal=20
  • Ouderdoos: handboek voor de ouders, timer, kleurpotloden,=20 activiteitenkaarten, ouderhulpkaarten, stickers, memoblokje=20
  • Onderhoudsgids=20
  • Klas-timer (cd-rom). =

8
9
  • 1. Stel duidelijke regels omtrent gewenst gedrag=20
  • 2. Onderwijs gewenst gedrag met voorbeelden van gewenst en = ongewenst=20 gedrag=20
  • 3. Stimuleer gewenst gedrag via positieve versterker.=20
  • 4. Minimaliseer de aandacht voor ongewenst gedrag: maak geen = olifant=20 van een mug=20
  • 5. Stel duidelijke consequenties voor onacceptabel gedrag=20
  • 6. Werk als een team: ouders en leerkracht.=20
  • Hoe kunnen wij het kind helpen te slagen op school?=20

10
11
 <= /TD>
12
13
14
15
16
17
18


19
20
------=_NextPart_000_0040_01C99810.20A0FD50--